한문임용 기출 - 17년 A형 1번

1. 다음은 2015 개정 교육과정에 따른 한문과 교육과정(교육부 고시 제2015-74호)에 대한 한문 교사들의 대화이다. 괄호 안의 ㉠, ㉡에 해당하는 내용을 순서대로 쓰시오. [2점]

A 교사: 2015 개정 교육과정에 따른 한문과 교육과정에서는 한문을 왜 배워야하며 한문 교과의 역할은 무엇인지 명확히 밝히려 한 듯합니다. B 교사: 네. 한문 기록에 담긴 선인들의 삶과 지혜를 이해하여 자신의 삶에 필요한 능력과 자질을 계발하고 건전한 가치관을 함양할 수 있다는 것을 강조하기 위해 교과 역량 및 핵심 개념에서 모두 ( ㉠ )을/를 제시한 것이 그 예라고 할 수 있죠. A 교사: 학교급별 학습 내용의 위계화도 개정의 중점이네요. 내용 체계를 보면, ‘중학교 한문’에서는 핵심 개념 ‘한문의 독해’의 내용 요소로 ‘문장의 구조’가 제시되어 있는데, ‘고등학교 한문Ⅰ’에서는 ‘문장의 구조’ 외에 ‘문장의 성분의 ( ㉡ )와/과 도치’가 제시되었습니다. B 교사: ‘중학교 한문’은 한문 문장 구조의 기본 어순을 중심으로 제시되었고, ‘고등학교 한문Ⅰ’은 문장 안에서 중복을 피하거나 표현을 간단하게 하는 경우와 특정한 환경 아래에서 어순이 바뀌는 경우까지 고려한 것으로 생각됩니다.

 

 

 

 

 

 

인용

목차

17학년도 A형

답안