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1. 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.
학습목표:① 문장의 구조를 통해 풀이를 안다. ② 문장의 형식을 통해 뜻을 풀이한다. ③ 선인의 삶 속에서 본받을 점을 찾는다. (가) 『小學』, 「稽古篇」 伯兪有過 其母笞之 泣 其母曰 他日笞 ㉠子未嘗見泣 今泣 何也 對曰 他日兪得罪 笞嘗痛 今母之力 不能使痛 是以泣 (나) 『明心寶鑑』 ㉡尙德 値年荒癘疫 父母飢病濱死 尙德日夜不解衣 盡誠安慰 無以爲養 則刲髀肉食之 母發癰 吮之卽癒 王嘉之 賜賚甚厚命旌其門 立石紀事 (다) 『三國遺事』, 「紀異」 王諱膺廉 年十八爲國仙 至於弱冠 憲安大王 召郞 宴於殿中 問曰 郎爲國仙 優遊四方 ㉢見何異事 郞曰 臣見有美行者三 王曰 請聞其說 |
교사 甲은 위의 학습 목표를 달성하기 위하여 다음과 같이 지도하려고 한다. 교사 甲이 지도하고자 하는 내용을 빈칸에 알맞게 쓰시오. [6점]
(가)에서 ‘學難成’과 같은 구조의 문장을 찾아 쓰고 풀이하시오. | 문장 | |
풀이 | ||
(가)에서 밑줄 친 ㉠의 문장을 긍정형으로 바꾸고, (나)의 ㉡과 (다)의 ㉢의 문장 형식을 쓰시오. | ㉠ | |
㉡ | ||
㉢ | ||
(가)와 (나)에서 선인의 삶 속에서 본받을 점을 한 글자의 漢字로 쓰시오. |
인용
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