2008년 한문교육 임용고시 공청회 IV. 1차(선택형) 예시평가 도구 - 5. 1차(선택형) 시험의 예시 문항(한문교육론)

문항번호	3
기본이수과목 및 분야	한문교육론		평가 영역		한문과 내용 및 교재
평가 내용 요소	교재의 내용과 제재에 적합한 단원 지도 계획을 설계하고 수업에 활용할 수 있다.
평가 목표	예시문에 내포되어 있는 한문학사의 내용을 학생들이 단원의 학습을 통해 이해할 수 있도록, 단원의 지도 내용 및 교수·학습 계획을 수립한다.
행동 요소	이해. 적용	문항유형		정답형		정답률	상, 중, 하
문 항	교사 갑은 <단원 지도 내용 및 계획> 중 밑줄 친 ①을 바탕으로 이 단원을 가르치고자 한다. <보기 1>이 가리키는 상황을 본문에서 찾을 경우 내용으로 알맞은 것은? 新羅崔抗 字石南 有愛妾 ㉠父母禁之 不得見數月 抗暴死 經八日 夜中抗往妾家 ㉡妾不知其死也 顚喜迎接 抗首揷石枏枝 分與妾曰 父母許與汝同居 故來耳 遂與妾還到其家 抗踰牆而入 夜將曉 久無消息 ㉢家人出見之 問其來由 妾具說 家人曰 抗死八日 今日欲葬 何說怪事 妾曰 ㉣良人 與我分揷石枏枝 可以此爲驗 於是 開棺視之 屍首揷石枏 露濕衣裳 履已穿矣 妾知其死 痛哭欲絶 ㉤抗乃還蘇 偕老二十年而終 -『大東韻府群玉』 * 枏(남): 녹나무   <단원 지도 내용 및 계획> 소단원 지도내용 차시 25. 머리에 석남가지를 꽂고 ① 수삽석남에 나타난 나말여초 전기소설의 특성 ② 봉건 시대 신분을 뛰어넘은 사랑 ③ ‘숨은 그림 찾기’를 통한 한자학습 4   <보기1> 傳奇作品 속의 神異는 작품 구성의 요소들로서 현실적으로 해결 불가능한 갈등을 푸는 장치이다. ① ㉠ 父母禁之 不得見數月 ② ㉡ 妾不知其死也 顚喜迎接 ③ ㉢ 家人出見之 問其來由 ④ ㉣ 良人 與我分揷石枏枝 ⑤ ㉤ 抗乃還蘇 偕老二十年而終
정 답	⑤
정답과 오답에 대한 설명	5개의 답지에서 신이(神異)에 해당하는 부분은 죽은 최항이 다시 살아나는 ⑤번의 ‘㉤抗乃還蘇’이다. 나머지 4개의 답지는 신이(神異)에 해당하지 않은 내용으로 되어 있다.
출제 근거	예시문은 고등학교 『한문』에 수록된 『대동운부군옥(大東韻府群玉)』의 「수삽석남(首揷石枏)」으로, 나말여초 전기소설의 특징을 잘 보여주고 있다.
교사 자격 기준 중 관련 항목	17. 한문과 교사는 한문과 교재를 한문 교과 지도에 활용할 수 있는 능력을 갖춘다.

 

 

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