한문임용 기출 - 21년 A형 6번

6. 다음은 2015 개정 고등학교 한문Ⅰ 교육과정에 따른 ‘한문과 인성’ 수업 계획의 일부이다. <작성 방법>에 따라 서술하시오. [4점]

<수업 계획> 구분 내 용 단원명 더불어 사는 사회 교과 역량 의사소통 능력, 인성 역량 성취 기준 ◦ 문장 안에서의 쓰임에 따라 품사가 바뀌는 ‘품사의 활용’을 구별한다. ◦ 글을 바르게 풀이하고 내용과 주제를 설명한다. ◦ 한문 기록에 담긴 ( ㉠ ) 등을 이해하고, 현재적 의미에서 가치가 있는 것을 내면화하여 건전한 가치관과 바람직한 인성을 함양한다. 수업 자료 ◦ 施恩 勿求報 ◦ 己所不欲 勿施於人 ◦ 老吾老 以及人之老 학습 활동 ◦ 풀이하기 - ㉡하나의 한자가 문장 안에서의 쓰임에 따라 품사가 달라지는 사례에 유의한다. - 내용을 이해하는 데 중점을 둔다.   ◦ ㉢주제 찾기 수업 자료 주 제 施恩 勿求報 보답을 바라지 않는 베풂 己所不欲 勿施於人 다른 사람에 대한 배려 老吾老 以及人之老 부모 사랑에서 이웃 사랑으로 확장 ◦수업 자료를 활용하여 공익광고 만들기

 

<작성 방법> ◦ ‘교과 역량’과 ‘학습 활동’에 근거하여 괄호 안의 ㉠에 해당하는 내용을 쓸 것. ◦ 밑줄 친 ㉡에 해당하는 것을 ‘수업 자료’에서 찾아 설명할 것. ◦ 밑줄 친 ㉢에 적용된 교수․학습 방법을 쓸 것.

 

 

 

 

 

 

인용

목차

21학년도 A형

답안