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2. 교사는 2007년 개정 고등학교 한문과 교육과정 ‘이해’ 영역의 ‘한시의 내용과 주제를 이해한다.’를 학습 내용 요소로 정하고, (가)와 (나)를 보조 자료로 활용하여 (다)를 지도하고자 한다. (다)를 이해하기 위해 학생이 알아야 할 事前的 배경지식 3가지를 제시한 후 그 이유와 내용을 서술하고, 시상 전개에 유의하여 (다)를 분석하시오.【20점】
(가) 韓致奫, 『海東繹史』 金九容 初名齊閔 字敬之 安東人 中進士 拜三司左尹 與李崇仁權近 上書都堂 阻迎北元使 竄竹州 召爲左司議大夫 終成均大司成 尋流大理衛 (나) 許筠, 『惺叟詩話』 金惕若九容 ……(中略)…… 嘗以回禮使 致幣于遼東 都司潘奎 執送京師 其咨文馬五十疋 誤塡以五千疋 高皇帝怒其私交 且曰五千馬至 當放送也 時李廣平當國 素不喜公輩 迄不進馬 帝流公大理 (다) 金九容, 「江水」 江水東流不復回 雲帆直欲向西關 菰蒲兩岸微風起 楊柳長堤細雨來 夢魂遠迷箕子國 襟懷才展楚王臺 行行見說巫山近 一聽猿聲轉覺哀 |
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