박숙영 - 회복적 생활교육을 만나다 목차

 

회복적 생활교육 목차

 

 

추천사

 

프롤로그 : 교사가 진정 원하는 것

 

1장 한계에 부딪힌 생활지도

1. 길 잃은 교사

2. “나는 올바른 지도법을 배운 적이 없다”

3. 행동을 어떻게 변화시킬 것인가?

4. 폭력을 부르는 감정, 수치심

 

 

2장 아이들을 마음으로 만날 수 있을까

1. 처벌이 아닌, 자발적 책임으로

2. 신뢰와 존중이 깃든 생활교육

3. 모두에게 안전한 학급으로 가는 길

4. 서로 존중하는 관계일 때 받는 선물

 

 

3장 회복이 있는 학급 공동체 만들기

1. 아픔을 같이하고 함께 나아가다

2. 관계가 우선인 학급

3. 있는 그대로 만날 때 비로소 변화한다

4. 갈등이 성장과 배움의 기회가 되다

5. 동등함이 주는 힘, 서클 회의

6. 모두가 동의한 규칙일 때 즐겁다

 

 

4장 교사가 변화할 때 성장하는 아이들

1. “저희가 진정 원하는 건, 게임이 아니에요.”

2. 교사는 공간을 창조하는 자

3. 끊임없이 질문하고 대화하기

4. 협력을 이끌어내는 교사의 리더십

5. 가해자-피해자 구도에서 벗어나기

 

 

5장 한 학급의 작은 도전이 세상을 바꾼다

1. 생생한 변화의 목소리가 들린다

2. 빛과 그림자, 둘 다를 끌어안기

3. 회복적 사회의 지름길을 만드는 교사

 

 

에필로그: 나는 내가 할 수 있는 일을 할 뿐이야

 

 

 

 

 

인용

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