목록참평가 (2)
건빵이랑 놀자
3. 수행평가(performance assessment) 3.1 수행평가의 이해 -344쪽 (1) 개념실제 상황에서의 과제 수행 과정과 결과를 관찰하여 평가(2) 유형① 과제의 특성에 따라 다양한 유형 활용② 교사와 학생이 평가의 주체 (3) 특징① 실제와 유사한 상황에서의 평가② 고차원적 사고능력에 관심(분석, 종합, 추리, 성찰)③ 과정과 결과를 함께 평가 ④ 성장과정에 대한 종합적이고 지속적인 평가 ⑤ 협업 능력 평가⑥ 정의적 특성 평가를 통한 전인 교육의 추구 ⑦ 평가에의 학생 참여 (4) 유사 용어① 참평가② 포트폴리오③ 직접평가④ 대안적 평가 3.2 수행평가의 장점과 단점 -346쪽 (1) 장점① 지식의 적용력 중시 → 미래역량 신장에 도움 ② 실제적 과제 수행 → 학습동기 촉진 ③ 창의적 문..
4. 교육과정의 재개념주의 모형 4.1 파이나(Pinar)의 재개념주의: 꾸레레(currere) 교육과정 -62쪽 (1) 기본입장① 인간의 실존적 해방② 인간의 경험과 의미에 대한 이해에서 출발③ 학교교육은 아동을 미치게 하는 것④ 학생의 실존적 각성(2) 교육과정① 교육과정의 재개념화: 교육과정은 생생한 체험과 그 반성 ② 쿠레레 교육과정: 자기반성적 삶을 사는 과정(3) 방법론① 소급(regressive): 과거로 돌아가 회상하는 것② 전진(progressive): 미래의 모습 상상③ 분석(analytical): 과거-현재-미래의 복잡한 관계 탐구④ 종합(synthetical) : 자신의 목소리 듣고, 현재 의미 자문(4) 자서전적 방법① 자신의 교육경험을 있었던 그대로 쓰기 ② 행동이나 사고를 결정..