2008년 한문교육 임용고시 공청회 V. 2차(논술형) 예시평가 도구 - 6. 2차(논술형) 시험의 예시 문항(한문교육론)

문항번호	1
기본이수과목 및 분야	한문교육론		평가영역		한문과 내용 및 교재
평가 내용 요소	한문과 내용 요소와 학습 내용을 이해할 수 있다.
평가목표	‘한문’ 교육 과정 중 내용체계와 관련하여 ‘한문익히기’를 효과적으로 학습하기 위하여 ‘허자의 쓰임’을 통해 한문 풀이를 잘 이해할 수 있다.
행동요소	지식/ 이해	문항유형		한문 번역형/자료 제시형 서술
문항	제7차 고등학교 ‘한문’교육과정에 내용체계에 제시된 ‘한문 익히기’ 소영역 ‘허자의 쓰임을 안다’라는 내용에 의거하여 밑줄 친 부분의 ‘한문 풀이’를 지도하였다. 교사가 지도한 내용을 서술하시오.[4점] 子務 子惠出遊 見瞽者衣錦 子惠喟然歎曰 嗟乎 有諸己而莫之見也 子務曰 夫何與衣繡而夜行者 遂相與辨之於聽虗先生 先生搖手曰 吾不知吾不知 昔黃政丞自公而歸 其女迎謂曰 大人知蝨乎 蝨奚生 生於衣歟 曰然 女笑曰 我固勝矣 婦請曰 蝨生於肌歟 曰 是也 婦笑曰 舅氏是我 夫人怒曰 孰謂大監智 訟而兩是 政丞莞爾而笑曰 女與婦來 夫蝨非肌不化 非衣不傅 故兩言皆是也 雖然 衣在籠中 亦有蝨焉 使汝裸裎 猶將癢焉 汗氣蒸蒸 糊氣蟲蟲 不離不襯衣膚之間 朴趾源,『燕巖集』권7, 「蜋丸集序」
정답	- 예시답안 교사 갑은 다음과 같이 지도하였다. ‘訟而兩是’의 而는 연결 허사로 앞뒤의 문장을 이어주는 역할로 여기서는 ‘…하면서’(유사 답안, …하는데)라고 풀이한다. 따라서 문장의 풀이는 다음과 같다. <며느리가 웃으며 “(시)아버님이 나를 옳다 하시네요.” 하였다. 이를 보던 (황정승의) 부인이 화가 나서 말하기를, “누가 대감더러 지혜롭다고 하겠습니까. 송사(訟事)하면서 두 쪽을 다 옳다 하시니.”>   - 채점 기준 문항 번호 세부 내용 채점 내용 1 (4점) '허자의 쓰임'에 관한 지도 내용 (4점) - 4점 : 허사의 설명이 맞고, 해석이 맞은 경우 - 2점 : 둘 중에 하나만 맞은 경우 * 해석의 일부가 맞지 않으면, 틀린 것으로 한다.
출제 근거자료	제7차 고등학교 한문과 교육과정 33면~38면
예상 정답률	60%
교사자격 기준 중 관련 항목	16. 한문과 교사는 한문과 내용을 한문 교과 지도에 활용할 수 있는 능력을 갖춘다.

 

 

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