교육과정 - 1.5 교육과정 이론의 여러 유형

5. 교육과정 이론의 여러 유형

 

5.1 전통주의 -42쪽

 

(1) 개관	1918년 보빗(Bobbitt)에서 시작, 1949년 타일러(Tyler)에 가서 절정을 이룸.
(2) 기본 입장	① 객관주의 ② 교육과정의 개발에 관심 ③ 기술공학적 논리: 효율성의 논리 추구

 

 

5.2 개념-경험주의: 과학주의(경험을 통해 확인할 수 있는 것만 인정) -42쪽

 

(1) 개관	타일러(Tyler)의 생각을 받아들이면서, 경험과학적인 방법을 통하여 구체화하려 노력함.
(2) 기본 입장	① 과학적 이론의 형성에 관심 ② 내용적 이론화에 관심 ③ 블룸(Bloom), 브루너(Bruner), 조지 포스너(George Posner) 등이 대표적인 학자

 

 

5.3 교육과정 재개념주의 -43쪽

 

(1) 개관	파이나(Piner)의 책에서 등장했으며 특정 사회나 계층의 입장이 반영되어 있다고 봄. 영향을 준 철학: 실존주의ㆍ현상학ㆍ해석학ㆍ신마르크스주의
(2) 기본 입장	① 교육과정: 특정한 사회나 계층의 입장을 반영한 것 ② 전통주의 교육과정 이론 비판 ③ 교육과정 이해에 관심 → 교육과정 재개념화 추구 ④ 인간해방을 추구
(3) 타일러(Tyler) 비판	① 인간의 내면 무시 ② 여러 가지 맥락의 상호작용 무시 ③ 문화적 헤게모니ㆍ사회적 재생산ㆍ잠재적 교육과정 등 고려 않음.

 

 

5.4 학습노트

 

자아탈진하면 셀프 무기력감에 빠져듦. 시험 준비로 스트레스가 쌓이는 것은 원시시대 늑대를 만났을 때와 같다고 느낌(뇌과학에 따르면)   분류를 하려면 분류의 기준이 있어야 함.   학교-교과: 시대에 따라 교과가 달라짐 차후 – 교육과정이론이 정립되며 체계화됨으로 유형을 정립하게 됨.   개념-경험주의: 과학주의(경험을 통해 확인할 수 있는 것만 인정)   현상학: 인식엔 자신의 가치관이 반영되기에 주관적임. 해석학: 일어난 사태를 해석하려 함.   지식+(주관성ㆍ사회성ㆍ이데올로기) → 교육과정 = 계층, 집단, 이념이 반영됨.   기를 쓰고 열심히 해야 한다 – 세상에 많은 일이 있지만 새롭게 시작하려면 얼마나 힘들겠는가? 그러니 이 길에서 기를 쓰고 하라.   나의 공부가 어떻게 흘러갔는지 기록, 사진으로 남겨놓기.

 

 

 

 

 

 

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