모의 - 10(論語)

 10. 박 교사는 다음 <자료>를 활용하여 2015 개정 교육과정에 따른 한문과 교육과정에 제시된 ‘대명사’에 유의하여 교수ㆍ학습을 계획하고 있다. 다음 밑줄 친 ㉠, ㉡, ㉢에 해당하는 것을 쓰시오. [4점]

[本文] 顔淵季路侍 子曰 盍各言爾志 子路曰 願車馬衣輕裘 與朋友共 敝之而無憾 顔淵曰 願無伐善 無施勞 子路曰 願聞子之志 子曰 老者安之 朋友信之 少者懷之 -『論語』 ｢公冶長｣   ㈎ 老者養之以安 朋友與之以信 少者懷之以恩 -『論語集註』 ㈏ 一說 安之安我也 信之信我也 懷之懷我也 -『論語集註』 ㈐ 懷歸也 言己願A者安 己事之以孝敬也 朋友信 己待之以不欺也 少者歸 己施之以恩惠也 -『論語註疏』

 

박 교사 : 2015 개정 교육과정에 따른 한문과 교육 과정에는 “대명사는 사람이나 사물, 장소 및 상태나 동작 등을 대신하여 가리키는 뜻을 나타내는 단어이다.”라고 되어 있어요. 김 교사 : 그래요. 대명사에는 ‘인칭대명사, 지시대명사’ 등이 있지요. 박 교사 : <자료> 本文의 밑줄 친 ‘之’는 모두 대명사인가요? 김 교사 : 아닙니다. 5개 중에 ㉠ 4개는 대명사인데, ㉡ 1개는 어조사입니다. 박 교사 : 대명사도 ㉢ ㈎, ㈏, ㈐처럼 풀이하는 방법에 따라 다양한 용법이 있습니다.

 

 

 

 

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