18.12.15 - 성어 지도안(讀書, 知音, 水魚之交, 管鮑之交)

Ⅰ. 본문내용

讀書 水魚之交

知音 管鮑之交

 

 

Ⅱ. 지도안

단원	Ⅱ. 이야기로 전하는 뜻		소단원명	4. 우정		차시	2/2		지도일시	18.12.15(토)
주제						지도대상		고등학교 2학년 1반 30명
학습목표	1. 단어의 술목ㆍ병렬 관계를 구별할 수 있다. 2. 성어의 겉뜻ㆍ속뜻ㆍ유래를 설명할 수 있다. 3. 성어를 맥락에 맞게 활용할 수 있다.
학습단계	학습요소	교수-학습 활동							시간	자료 및 유의점
		교사			학생
도입	•인사 및 출석	•반갑게 인사하고 출석을 확인한다.			•인사하고 교사의 호명에 답한다.				7 분	•출석부
	•과제 및 전시학습확인	•전시에 배운 고사성어의 의미와 그 쓰임에 대해 발문한다.			•지난 시간에 배운 것을 회상하며 간단하게 대답한다.					•발문 후 내용 정리
	•동기부여	•가장 친한 친구는 누구인지, 왜 그렇게 생각하는지에 대해 질문한다.			•각자 자유롭고 편안하게 가장 친한 친구와 그 이유에 대해 자신의 생각을 대답한다.					•2~3명 발표 후 정리
	•학습목표제시	•학습목표를 제시하고, 키워드 중심으로 간략하게 언급한다. •학습목표를 전체 학생이 읽도록 한다.			•교사의 설명을 들으면서 학습목표를 확인한다. •학습목표를 큰소리로 읽는다.					•PPT(1)-학습목표 •큰소리로 읽도록 지도
전개	•단어의 짜임 학습	•단어의 짜임(한자어휘가 만들어지는 조어의 원리)에 대해 설명하고, 교과서의 본문에서 술목ㆍ병렬관계의 단어를 찾은 뒤 발표하도록 한다.			•교사의 설명을 경청한 뒤 교과서에서 술목ㆍ병렬관계의 단어를 찾은 뒤 발표한다.				35분	•PPT(2)-단어의 짜임
		①술목관계: 서술어+목적어의 단어 ex)讀書- 책을 읽음			①술목관계의 단어 -知音: 소리를 앎					①술목관계 ②병렬관계 •판서 •교과서(35쪽)
		②병렬관계: 성분이 같은 만들이 나란히 놓여 이루어진 단어.			②병렬관계의 단어 -水魚之交: 물과 물고기의 사귐 -管鮑之交: 관중과 포숙아의 사귐
	•성어의 유래와 겉뜻ㆍ속뜻 학습	•전시학습한 본문내용과 학생의 조사활동을 토대로 고사의 유래와 이에 해당하는 고사성어를 발표하도록 한다.			•조사해온 내용을 토대로 자유롭게 발표한다. -백아와 종자기의 이야기: 知音 -관중과 포숙아의 이야기: 管鮑之交					•2~3명 발표 후 정리 •판서 •학생발표 내용 키워드 적기
		•고사성어에 대한 이해를 바탕으로 본문 속 고사성어의 겉뜻과 속뜻을 모둠별로 토의하고 발표하도록 한다.			•모둠끼리 고사성어의 겉뜻과 속뜻에 대하여 토의한 다음, 정리한 내용을 학습노트에 기록하고 발표한다. •知音 -겉뜻: 소리를 앎 -속뜻: 내 마음을 알아주는 친한 친구 •管鮑之交 -겉뜻: 관중과 포숙아의 사귐 -속뜻: 자신의 상황을 이해하고 격려해주는 진정한 친구 사이.					•판서 -성어의 겉뜻, 속뜻 •2~3명 발표 후 정리
	•성어의 활용학습	•고사성어의 속뜻을 바탕으로 知音과 管鮑之交의 공통된 주제를 질문을 통해 유도한다.			•교사의 질문과 고사성어의 속뜻에 대한 이해를 바탕으로 ‘友情’이라는 주제를 유추한다.					•모둠학습 순회지도 -관찰 및 촉진
		•모둠별로 태블릿 PC를 활용하여 학습한 고사성어와 관련된 신문기사나 영상을 찾고, 그 이유를 발표하도록 한다.			•모둠별로 태블릿 PC를 활용하여 학습한 고사성어와 관련된 신문, 영상을 찾고 그 이유를 발표한다. -쏙쏙: 미국배우 셀레나 고메즈 영상 아픈 친구를 위해 골수이식을 해준 친구 -이유: 친구의 아픔 이해하고 우정=친구로서 할 수 있는 일을 함. -톡톡: 방황하는 나를 잡아준 친구 기사 청소년 시기ㆍ비행ㆍ학업중단ㆍ포기 순간 친구가 러닝메이트, 멘토 역할 해줌. -이유: 힘든 시기의 친구를 이해하고 친구를 포기하지 않고 믿어줌.					•2~3 모둠 발표 후 정리
정리	•본문내용 정리
	•형성평가
	•차시예고 및 문제 제시
	•인사 및 수업완료

 

<형성평가>

문항	문제	답
1	보기에 제시된 단어의 짜임으로 옳은 것은? 보기 知音 ① 주술관계 ②술목관계 ③술보관계 ④수식관계 ⑤병렬관계	②
2	고사성어의 겉뜻과 속뜻을 쓰시오. 보기 管鮑之交	겉뜻: 관중과 포숙아의 사귐 속뜻: 자신의 상황을 이해하고 격려해주는 절친한 친구 사이.
3	보기에 제시된 고사성어 중 1개를 활용하여 짧은 글 짓기를 하시오. 보기 知音, 水魚之交, 管鮑之交	•넌 나의 知音이다. •우리는 水魚之交의 사이이다.

 

 

 

 

 

 

인용

목차

지도