07 개정 한문과 교육과정 - 목차

 2007 개정 한문과 교육과정 목차

 

 

Ⅰ. 개정의 배경

 

Ⅱ. 개정의 중점

 

Ⅲ. 한문과 선택 과목 교육과정 해설

1. 성격

 

2. 목표

 

3. 내용 체계

영역	내용
한문	읽기	단문의 읽기와 풀이	단문을 소리 내어 읽을 수 있다
			단문을 끓어 읽을 수 있다
			단문을 바르게 풀이할 수 있다
		산문의 읽기와 풀이	산문을 소리 내어 읽을 수 있다
			산문을 끊어 읽을 수 있다
			산문을 바르게 풀이할 수 있다
		한시의 읽기와 풀이	한시를 소리 내어 읽을 수 있다
			한시를 끊어 읽을 수 있다
			한시를 바르게 풀이할 수 있다
	이해	단문의 이해와 감상	단문의 내용과 주제를 이해한다
			단문의 특수한 표현방식을 이해하고 감상할 수 있다
		산문의 이해와 감상	산문의 문체와 특징을 이해한다	Ⅰ만
			산문의 내용과 주제를 이해한다
			산문의 특수한 표현방식을 이해하고 감상할 수 있다
		한시의 이해와 감상	한시의 형식과 특징을 이해한다
			한시의 내용과 주제를 이해한다
			한시의 특수한 표현방식을 이해하고 감상할 수 있다
	문화	전통문화의 이해와 계승	한국 한문학사의 흐름을 이해한다	Ⅱ만
			한국 한문학 작품을 한국 한문학사의 흐름에 비추어 이해한다
			선인들의 삶과 지혜를 이해하고 건전한 가치관과 바람직한 인성을 함양한다
			전통문화를 바르게 이해하고 창조적으로 계승, 발전시키려는 태도를 지닌다
		한자 문화권의 상호 이해와 교류	문화에 대한 기초적 지식을 익힌다
			한자 문화권 내에서의 상호 이해와 교류 증진에 기여하려는 태도를 지닌다
한문 지식	한자	한자의 특징	한자의 형(形)･음(音)･의(義)를 안다	Ⅰ만
			여러 가지 음과 뜻을 가진 한자를 안다
			한자를 바르게 읽고 쓸 수 있다
		한자의 짜임	상형･지사자의 짜임을 안다	Ⅰ만
			회의･형성자의 짜임을 안다
		한자의 역사	한자의 형성 과정을 이해한다
			한자 자체(字體)의 변천 과정을 이해한다
	어휘	단어의 형성	단어의 종류를 안다(단순어, 복합어)
			단어의 짜임을 안다
		단어의 갈래	품사의 종류와 특성을 안다(실사와 허사)	Ⅱ만
		어휘와 의미	어휘의 유형을 알고 활용할 수 있다
			성어의 의미를 알고 활용할 수 있다
	문장	문장의 구조	문장의 성분을 안다
			문장의 구조를 안다
		문장의 유형	문장의 유형을 안다
		문장의 수사	문장의 수사법을 이해한다

 

4. 교수･학습 방법

가. 교수･학습 계획

나. 교수･학습 방법

다. 교수･학습 자료

 

5. 평가

가. 평가 계획

나. 평가 목표와 내용

다. 평가 방법

라. 평가 결과의 활용

 

Ⅳ. 기타(신ㆍ구 교육과정 비교, 참고문헌, 변천)

 

 

[2007]한문_교양_선택과목.hwp

0.19MB

 

 

 

 

인용

지도

7차	07 개정	09 개정
15 개정	22 개정	교과서
08 공청회	범위표