교육사회학(Educational Sociology, 敎育社會學)
1. 교육사회학 이론
1. 기능주의의 사회관과 교육관 2. 사회화에 대한 기능주의 사회학자들의 입장 | |
1. 갈등이론의 사회관과 교육관 2. 갈등이론의 하위이론들 | |
1. 해석적 접근의 의의 2. 교사와 학생 간의 상호작용이론 3. 교사의 생존전략과 방어적 수업 4. 낙인과 상호작용 | |
1. 교육과정 사회학의 의의 2. 번스타인의 교육과정 연구 |
2. 사회변동과 교육
1. 학습욕구이론 2. 클락의 기술 기능이론 3. 마르크스 이론 4. 지위경쟁이론 5. 국민통합론 | |
1. 발전교육론 2. 인적자원개발론 |
3. 교육과 평등
1. 허용적 평등관 2. 보장적 평등관 3. 교육조건의 평등(과정적 평등관) 4. 결과적(보상적) 평등관 5. 사회개혁에 의한 교육 평등관 | |
1. 평등화 기여론의 기본 입장 2. 해비거스트의 연구 3. 블로와 던컨의 직업지위획득 모형 4. 인간자본론 | |
1. 불평등재생산론(갈등이론)의 관점 2. 보울스와 진티스의 이론 3. 카노이의 분석 4. 라이트와 페론의 연구 5. 무효과론 |
4. 교육선발과 학업성취
1. 시험의 교육적·사회적 기능 2. 시험에 대한 학자들의 견해 | |
1. 학업성취 격차의 원인에 대한 여러 견해들 2. 문화실조론과 문화다원론 3. 가정배경과 학업성취 4. 학업성취에 영향을 주는 학교 요인 |
5. 교육개혁과 평생교육
1. 신자유주의에 근거한 학교개혁론 2. 탈학교론 | |
1. 평생교육론 2. 다문화 교육 |
인용
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