2차 수업 - 산문 竊鈇之疑 문제지

20XX학년도 중등학교교사 임용후보자 선정경쟁시험

한 문

수험번호

성명

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학습목표

1) 한문산문을 풀이한다. 2) 한문산문의 내용을 설명한다. 3) 선인들의 사상을 이해하고 건전한 가치관과 바람직한 인성을 함양한다.

 

 

조건

1. 1차시에서 신습한자와 읽기에 대한 학습을 마쳤음. 2. PPT자료를 활용할 것. 3. ㉠을 대상으로 문장의 구조를 설명하시오. 4. ㉡과 동일한 의미를 지닌 한자를 설명하시오. 5. <자료1>을 활용하여 산문 내용을 설명하시오. 6. <자료2>를 활용하여 토의ㆍ토론 수업을 진행하시오.

 

 

“竊鈇之疑”

人有亡鈇者 ㉠意其鄰之子 視其行步 竊鈇也 顏色 竊鈇也 言語 竊鈇也 動作態度 無爲而不竊鈇也 ㉡相其谷而得其鈇 他日復見其鄰之子 動作態度無似竊鈇者 -『呂氏春秋』

 

 

<활동지1>

<활동> ● 본문의 내용전개 설명하기 1.상황 → 2. 의심의 시작 → 3. 의심나는 부분 도끼를 잃어버림 이웃집 자식 의심함 ① / ② / ③ / ④         ↓     5. 결말 ← 4. 해소 이유     (나) (가)

 

 

<활동지2>

의심 = 인간의 본성	VS	의심 = 병
1. 두 가지 의견 중 어떤 의견에 동의하나요? 그 이유는 무엇인가요? 동의하는 의견: 이유:
2. 다른 편의 의견을 들으니 어떤 생각이 들었나요?

 

 

 

 

 

 

인용

목차

문제지

지도안(20, 21)

영상(20, 21)